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    ??她温温柔柔道：“听说周王和殷王的月考成绩都不错呢。”

    ??除了激将法，婉儿还精通激励法：“公主，陛下不是说了吗？如果公主季考成绩好，就把温泉宫直接给公主。”

    ??直接从皇家产业划归成公主府私人产业的那种‘给’。

    ??太平：扶我起来，我还能学。

    ??第316章 醉卧帝王膝

    ??天授元年的第一场飞雪,虽下的晚，却纷纷扬扬一日不绝。

    ??蓬莱宫。

    ??姜握从窗口望出去，便见院中花木凝雪剔透明瑟,实是悦目。转过头来,则是酒气冉冉，蜂蜜甜香满室,当真是——

    ??“熏人欲醉。”

    ??圣神皇帝闻言，伸手取走了姜握面前的酒杯。欲醉可能是真的欲醉,但应当不是甜香熏人的缘故。

    ??因恰好又从敞开的窗口看到，有出版署的胥吏来送最新一期的报纸，圣神皇帝就示意严承财直接拿进来。

    ??顺便让他叫宫人进来,把红泥小火炉、酒壶、烤架等都收了。

    ??直到空出干干净净的桌子来,两人才一人一份,对坐开始看报纸。

    ??这是还未面世的报纸。

    ??出版署总会提前送到御前几份，以供御览。

    ??姜握每次看报纸，就像考试做卷子，先从头到尾大体浏览一遍题目——上阳宫学校开学已然两个多月了,然而报纸上关于学校的报道和诗文依旧不断,占了不小的篇幅。

    ??这些文章的宣传侧重点，也各有不同。

    ??有的是条理清晰地直接介绍三所学校（以及各学院）不同的招生要求、校规、考核等制度。

    ??这样的事条文,自然是给已经有心思报考的人看的，可以直截了当了解各项相关规定。

    ??不过,这样的事条体自然不够有趣,也不够吸引人。

    ??姜握的目光则停留在周荞写的系列文上——《上阳宫求学记》

    ??记文是从单人的视角出发，写了作为一个普通学生，在上阳宫度过的一天。

    ??周荞自己是学‘新闻学’的，但她并不只写了新闻学学子的一天。

    ??而是对各个学校和学院的学生都进行了专访,往往是揉杂数位学生的经历而成一篇文。

    ??显然是要做成一个包罗各科的系列。

    ??她的用词很简约，通篇都没有什么诘屈聱牙的繁复辞藻，倒是穿插了不少各个学院独有的小趣事，故而难得文字质朴却又富有兴味，引人入胜。

    ??姜握是很喜欢这个系列的。

    ??估计绝大多数人，也会喜欢读这样轻松有趣的故事，胜过一条条罗列的‘招生简章’和‘学校介绍’。

    ??说来，周荞不愧是新闻人，是深谙‘热点事件’的。

    ??开学典礼上，圣神皇帝以周王为例，而大司徒推黄棉棉为典。

    ??于是周荞在写《上阳宫求学记》系列文时，最开始的两篇，正是‘周王在农学院的一天’以及‘黄棉棉在工学院（纺织科）的一天’。

    ??这两篇文视角反差极大，一个是皇子，一个是寻常百姓家的女娘。

    ??原本这身份上的特殊就够吸引人的，何况又都是刚被陛下和大司徒专门点过的热点人物。

    ??所以周荞这个系列文，可以说是第一期就很抓人眼球，讨论度很高——

    ??就抄报铺对坊间报纸热度的调查报告显