第2节 (第4/5页)

开明的年轻老师，很清楚这种男生对年轻小女生的杀伤力，所以她也不介意开开玩笑，调动一下气氛。

    ??秦浩川淡定地伸手抽出一张纸条，随便瞥了一眼，回答：“我抽中的名字是betty。”

    ??轰！班上的喧闹声突然大起来。也许大家不能把每个英文名都和同学对号入座，但是有些在班上很风云的学生是可以的，比如秦浩川，大家都记得他叫vincent。再比如……林依依，大家也是都记得的，她叫，betty。

    ??为什么呢？因为周俊。他和安逸为了叫林依依胖子，横截面大的事情打架，啊，不，被打之后，总对这两人有点报复心理，嘴巴又损，逮到机会就要发挥一下他的幽默感。

    ??有一次，周俊拿了最后一名，要上台表演英文节目，他一副终于得逞的样子，嬉皮笑脸地说道，“下面，我就给大家讲个英文的顺口溜，保证大家一学就会。来，大家和我念: betty betty！ fatty fatty！ betty is fatty！ fatty is betty！”(贝蒂贝蒂，胖子胖子，贝蒂是胖子，胖子是贝蒂)”

    ??结果么？不用说了，曾经的林依依在课堂上立刻脸部充血一般大哭一场，安逸差点又冲上讲台打架，后来还是陈老师当众批评了周俊还说请他家长来谈话，才压下来。当然，全班都牢牢地记住了betty这个名字。

    ??整个班上都在叽叽喳喳地小声议论。这么巧？他们两个人刚刚冲突了一下就正好抽中了？要知道林依依从前虽然很害怕这个活动，却又带着一点期待。她觉得能从大盒子抽中名字，那一定是缘分吧！

    ??安逸有点担心地扭头看着林依依，他也觉得这么巧合，有点蹊跷。

    ??但重生而来的林依依看起来，却比自信的秦浩川还要淡定，她站了起来，一开口全班又再次惊呆了。

    ??“dear miss chen, i’m sorry that i cannot repeat the passage precisely word by word, but i guess i can try to tell this story by my own words. this is a story about the twin sisters……”

    ??(亲爱的陈老师，我很抱歉我无法准确地一字一句背诵这篇文章，但是我想我能用自己的话来讲述这个故事，它是关于一对双胞胎姐妹……)

    ??很标准的美音，不是背诵，但是叙述地自然而又流畅，仿佛林依依只是在用英文给大家讲故事一般。而且里面有不少超纲词汇，定语从句……同学们甚至有些地方都听不懂。但是陈老师却听出了这段复述里的技术含量。她甚至觉得，林依依已经不用学初中英语了。

    ??“above is the main content of this story, thank you for your patience of listening.”

    ??(以上就是这篇文章的大意，谢谢各位耐心聆听。)

    ??林依依背完了，班上却没人说话，还站着的秦浩川扭头一直盯着她，仿佛能从林小胖的平凡的脸上看出朵花来。

    ??沉默持续了整整半分钟，陈老师才开口了:“betty,you are amazing!”(贝蒂，你太令人吃惊了！)

    ??林依依微微笑着:“dear miss chen, really thank you for your appreciation. hope this performance would help me to waive my homework today.”(亲爱的陈老师，谢谢您的欣赏，希望这个表现能让我豁免今天的家庭作业。)

    ??陈老师愣了一下，很开心地笑起来，不再用英文和她对话了，而是转而面向全班用中文宣布：“看来我们的十连冠今天终于易主了，betty的表现值得她的奖励，今后只要我是英语老师一天，她就不用做英语作业了！”

    ??林依依站在这个全班最偏远的角落里，看到全班的同学都扭过头来，眼神里有羡慕，有惊讶，有崇拜，有嫉妒，她第一次有些感受到了，为什么有些人尝到了第一名的滋味，就会